3つの方針とは、「学位授与の方針（ディプロマ?ポリシー）」、「教育課程編成?実施の方針（カリキュラム?ポリシー）」および「入学者受入れの方針（アドミッション?ポリシー）」のことです。
これらの方針は、どのような力を身につけさせようとしているのか、どのような教育を実施していくのか、どのような学生を受け入れようとしているのかを示したものです。

「学びの連携」で一貫的な教育を目指す

佐賀大学教育学部の特徴の一つは、「学びの連携」を重視していることです。「幼小連携教育コース」「小中連携教育コース」の双方とも、複数の学校種が連携する教育や、小学校高学年の教科担任制に対応して、幼児期から児童期へ、児童期から青年期へと成長していく子どもたちの発達を一貫的で連続性のある学びとして捉えることのできる教員の養成を目指しています。
また、これからの時代に求められる高度な指導力の育成を重視していることも大きな特徴です。確かな学力の形成、小学校段階での英語教育の充実、科学的思考力の育成、ICTを利活用した教育の充実などに対応できる教員の養成を目指しています。